Chiều ngày 20/3/2025, Trường THPT Nguyễn Trãi (Biên Hòa, Đồng Nai) phối hợp với Công ty VDOC đã tổ chức buổi tập huấn sử dụng Thư viện số dành cho cán bộ, giáo viên và học sinh. Buổi tập huấn nhằm trang bị kỹ năng khai thác hiệu quả các tài nguyên học tập trực tuyến, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục. Với sự hướng dẫn tận tình từ chuyên gia của VDOC, buổi tập huấn diễn ra sôi nổi, mang lại nhiều kiến thức hữu ích, góp phần xây dựng môi trường học tập hiện đại, chủ động và tiện ích trong nhà trường.
Mở đầu chương trình, thầy Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Trãi - đại diện Ban Giám hiệu nhà trường, đã có đôi lời phát biểu và chia sẻ về vai trò quan trọng của Thư viện số DLibK12 đối với khối THPT. Theo thầy, DLibK12 không chỉ giúp học sinh tiếp cận tri thức một cách linh hoạt, mọi lúc mọi nơi, mà còn hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, cá nhân hóa việc học của từng học sinh trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ hiện nay.
Tiếp nối lời phát biểu của đại diện phía Trường THPT Nguyễn Trãi, ông Ngô Mạnh Khương Anh – Trưởng phòng Kinh doanh Giải pháp TVS DLibK12 của Công ty VDOC – đã chia sẻ những giải pháp thiết thực nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng Thư viện số DLibK12 trong giảng dạy và học tập tại khối THPT.
Bên cạnh đó, ông Khương Anh cũng đặc biệt đề cao vai trò của công nghệ thông tin trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, không chỉ tại Trường THPT Nguyễn Trãi mà còn trên phạm vi toàn tỉnh Đồng Nai cả nước nói chung. Qua đó, ông khuyến khích toàn thể giáo viên và học sinh tham gia tích cực hơn nữa vào hoạt động học tập trên nền tảng Thư viện số, biến đây trở thành một phần quan trọng trong hành trình chuẩn bị vững chắc cho kỳ thi sắp tới và tương lai học tập lâu dài.
Tiếp theo chương trình, chị Trịnh Thị Ánh Tuyết, đại diện Phòng Chăm Sóc Khách Hàng của Công ty VDOC, đã giới thiệu tổng quan về nền tảng Thư viện số DLibK12. Chị nhấn mạnh rằng DLibK12 không chỉ là công cụ tra cứu tài liệu mà còn là một hệ sinh thái học tập toàn diện, hỗ trợ giáo viên trong thiết kế bài giảng và giúp học sinh phát triển thói quen tự học. Chị cũng giới thiệu các tính năng nổi bật như tìm kiếm thông minh, phân loại tài liệu theo chủ đề hoặc môn học, và cách tổ chức kho tài nguyên giúp người dùng dễ dàng truy cập.
Trong phần trải nghiệm, giáo viên tại trường THPT Nguyễn Trãi được hướng dẫn cách đăng nhập, tìm kiếm, lưu trữ và chia sẻ tài liệu trên Thư viện số DLibK12. Việc thực hành trực tiếp giúp giáo viên nhanh chóng nắm bắt thao tác. Các thầy cô cũng được khuyến khích sử dụng tài nguyên từ thư viện để làm phong phú bài giảng, tăng sự hứng thú và hiệu quả tiếp thu cho học sinh.
Thư viện số DLibK12 là nền tảng giáo dục đa phương tiện hiện đại, cung cấp kho tài nguyên học tập phong phú, đáp ứng hiệu quả nhu cầu dạy và học của giáo viên, học sinh. Với công nghệ tiên tiến, DLibK12 mang đến môi trường học tập tương tác, sinh động, giúp học sinh hứng thú hơn trong học tập và hỗ trợ giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy.
Tại buổi tập huấn, ông Ngô Mạnh Khương Anh – Trưởng phòng Kinh doanh Giải pháp TVS DLibK12 (Công ty VDOC) – đã trực tiếp giải đáp thắc mắc và chia sẻ những tính năng vượt trội của nền tảng. Ông nhấn mạnh lợi ích nổi bật như cá nhân hóa nội dung học tập theo năng lực học sinh, theo dõi tiến độ, đánh giá kết quả học tập tự động và chính xác. Đồng thời, ông giới thiệu các phương pháp tích hợp linh hoạt DLibK12 vào chương trình giảng dạy hiện hành, giúp giáo viên tối ưu hóa quá trình dạy học.
Buổi tập huấn cũng là dịp để giáo viên trao đổi kinh nghiệm, thảo luận về việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy, đặc biệt trong giai đoạn chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia 2025. Thông qua nền tảng DLibK12, nhà trường thể hiện mong muốn sẽ xây dựng một môi trường học tập hiện đại, chủ động và hiệu quả, đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời đại số.
Buổi tập huấn đã diễn ra thành công, mở ra nhiều triển vọng mới cho Trường THPT Nguyễn Trãi. Với sự hỗ trợ từ Thư viện số DLibK12, giáo viên và học sinh có thêm công cụ hữu ích để học tập linh hoạt, hiệu quả hơn. Đây là bước tiến quan trọng trong quá trình chuyển đổi số của nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng môi trường học tập hiện đại, tích cực.
